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조별 발표를 준비하면서 또 우주론에 대하여 공부하는 동안에는 짧은 시간 내에 우주에 관한 방대한 양의 정보를 다 얻을 수는 없었지만 적어도 천동설과 지동설, 케플러와 뉴턴 등, 조사하고 맡은 부분에 대해서는 어떠한 질문을 받았을 때 모르쇠로 일관하지는 않을 수 있을 것입니다.
과정은 관찰 → 가설설정 → 검증 → 학습의 일련의 과정을 거치면서 일상적 앎을 얻게 된다.
우리의 일상적 앎과 그 기본구조는 유사하지만 의식적, 집합적 노력에 의해 일상적 앎이 지닐 수 있는 한계를 크게 뛰어넘는 새로운 앎이 과학적 앎인 것이다.
특히, 현대과학은 일상적인 앎을 뛰어넘은 새
단계(발견목록, 존재사례목록, 부재사례목록, 비교사례목록)로 나누고 열을 연구 대상으로 삼아 각 단계를 설명한다.
먼저 발견 목록을 작성하고, 발견목록은 다시 세 가지, 즉 존재사례목록, 부재사례목록, 비교사례목록으로 나뉜다. 예를 들어 열에 관한 법칙을 발견하려면 우선 열이 나타나는 사
연구로부터 형성되어 왔다. 그러나 이러한 저작들의 목적은 필연적으로 설득조인데다 교육용이다. 그런 것들로부터 얻어진 과학의 개념이란 마치 어느 국가의 문화의 이미지를 관광 안내책자나 어학교본에서 끌어낸 격이나 다를 바 없이 실제 활동과는 잘 맞지 않는다. 이 에세이는 근본적으로 우리가
. 창조론이 정말 사실인지, 아니면 하나의 종교적 허구일 뿐인지 혼란이 생기기도 했다. 따라서 과학에서 말하는 우주의 기원을 분석해 보고 그에 대한 오류를 찾아보며, 창세기에 나타난 창조의 과정을 분석하고 과학적 근거를 찾고 진정한 우주의 시작이 어떠한 것인가를 알아보도록 하자.
<생략>
우리는, 과학혁명의 배경과 전개과정, 그리고 주요 과학분야에서의 혁명적 사건들을 자세하게 조사해보고, 이를 토대로 과학 혁명 이전과 이후의 패러다임의 변화에 초점을 맞추어 더 자세하게 연구하겠다. 나아가 과학 혁명의 영향에 대하여 살펴보고, 현대 사회를 살아가는 우리의 관점에서 과학 혁
우리는, 과학혁명의 배경과 전개과정, 그리고 주요 과학분야에서의 혁명적 사건들을 자세하게 조사해보고, 이를 토대로 과학 혁명 이전과 이후의 패러다임의 변화에 초점을 맞추어 더 자세하게 연구하겠다. 나아가 과학 혁명의 영향에 대하여 살펴보고, 현대 사회를 살아가는 우리의 관점에서 과학 혁
우리 고유의 천문지식의 흔적이 다른 나라보다 적은 것도 중국의 영향을 크게 받아서 우리 고유의 것이 뒷전으로 망각되어버렸기 때문으로 해석된다. 그렇다고 하여 우리나라 천문학이 걸어온 자취에 우리나라 특유의 특징이 전혀 없는 것도 아니다. 중국에서 갖가지 천문역법을 도입, 소화하는 과정
그러나 이때까지 이들은 자연에서 자신들을 보호하기 충분한 기술과 도구를 보유하지 않았다고 여겨진다. (2017.3.9.)
현재 우리가 살고 있는 방식과 옛 원시인들이 사는 방식은 다르다. 그러나 그들의 생활 속에서도 기술은 다분히 담겨있었다. 이 말은 문화가 형성되기 시작했다는 뜻이다. 대략 30만 년
그러나 기계론적, 환원론적 생명관이 주가 된 편협한 생명 개념과 ‘생명을 기계처럼 다룰 수 있는 어떤 것’으로 여기는 사고방식이 초래할지도 모르는 생명에 대한 무감각함은 분명히 경계해야 될 문제로 보인다.
그러므로 우리는 그간 생명과학이 이룩한 개가에 대해 찬양하면서 그 밑바탕이 된